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6月1日下午，为庆祝“六一”儿童节，提高学生文学素养、陶冶学生情操，培养学生发现美感受美的体验能力，梅园中学在徐汇区梅陇文化馆举行“春诵夏弦韵，爱满校园情——中华经典诗歌吟诵大会”。

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    纪念馆主展览厅门内有原纺织工业部长吴文英的题词：“纪念黄道婆，研究黄道婆，宣传黄道婆”。

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    经过激烈的角逐，南洋初中“青春梦炫健美操队”荣获2018年全国全民健身操舞大赛上海站暨“解放日报杯”上海市学生健身操舞大赛初中组一等奖。

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    在座党员们纷纷表示认同，并且党的十九大召开，是决定中国国运的大事。...

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    为纪念第三个中国航天日、大力弘扬航天精神、普及航天科技知识、提升中小学生科技文化素养，上海市宇航学会联合上海航天技术研究院举办了“中国航天日公众开放活动”，这次活动是第一次向上海航天科技教育特色学校师生开放，更是第一次允许中小学师生进入上海航天设备制造总厂运载火箭总装厂房进行内部参观。...

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    为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，让每个幼儿在活动中体验成就感，使幼儿充分感受到节日的快乐，体验爱与被爱的幸福与快乐，汇霖幼儿园举行“情系幸福工程 我为贫困妈妈献爱心”六一义卖游园会的活动。...

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    小班以游戏观察为教研重点，中大班则以游戏后的分享交流为教研重点，在近期的大教研活动中，每个年级组推选出1-2名教师，将自己日常研究的所思所想用案例的形式，进行全园性的专题交流。...

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    老师们明白了：为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨，重要的是要符合课程内容，聚焦课程目标；一所学校开发怎样的课程不能随心所欲，需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性，要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性；课程目标不能随意任性，要有对课程内容和学生需求的针对性，要注意目标主体的一贯性、一致性，同时还要有量化检测的可操作性；课程内容不能过多关注散乱的知识，而是要主题化、模块化，可供学生选择，可实践体验；课程实施不能随意妄为，需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材，更要有如何实施课程的教学策略；课程评价要尽量避免量化、结果、统一，而是以鼓励性、过程性评价为主，注重学生的个性发展，更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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